本文结合气象远程培训工作实际情况,以课程开发及应用流程为主线,从课程需求、课程内容、教学设计、课件制作、学习支持、教学测评等六个方面,研究设计了网络课程质量评估指标体系。该指标体系突出体现了需求分析的重要性,对气象远程教育培训课程开发具有重要的指导性,对其他行业在职培训的课程开发及评估工作也具有一定的参考价值。