MATLAB教学对于水文与水资源工程教育专业认证标准的达成具有重要价值,但当前仅有极少数院校设置了相关课程,如何结合专业认证标准开展MATLAB教学实践与探索是相关水利院校重点关注的问题。本文从工程教育专业认证理念出发,以笔者所带的“MATLAB的工程应用”课程为例,从课程教学和教学体系两方面深入分析了不足之处,提出了改进途径和措施。以期促进本校水文毕业生工程教育培养质量的提升,并为国内其它院校开设和改进MATLAB课程提供参考。